一、微专业简介

本微专业以自主机器人技术为研究对象，采用国际先进的工程教育理念，实行项目驱动的教学模式，着重培养学生的自主学习能力、创新能力、设计能力、沟通和协调能力，突出培养学生的工程实践能力。自主机器人技术微专业不仅涵盖了计算机科学、数学、工程学等传统领域的知识，还融合了神经生物学、逻辑学等多学科的内容。跨学科的交叉融合使得学生能够更全面地理解自主机器人技术的本质，为未来的研究和应用提供了更广阔的视角。该微专业紧密对接行业需求和发展趋势，旨在培养掌握自然科学基础、扎实的人工智能专业知识及较强工程实践能力的高级工程技术人才。学生毕业后能够在自主机器人技术相关领域从事产品研发、设计、制造、项目管理等工作。

微专业负责人高瑞贞老师，教授，博导，河北省新世纪“三三三”人才工程第三层次人选,河北工程大学第二届拔尖人才,河北工程大学第一届教书育人楷模人选,河北省优秀教学团队核心成员,第一届机器人工程专业教学委员会委员,河北省科技特派员管理服务协会理事。近五年来，主要讲授《机器视觉与数字图像处理》《机器人学》《自动控制原理》等课程。2019年获得河北省教学成果二等奖一项。主要研究（1）计算机视觉及环境感知（2）移动机器人和智能驾驶系统（3）智能制造装备研发。综合人工智能理论和现代控制理论等研发具有一定自主感知能力和自适应控制能力的智慧系统，服务地方经济和社会发展。科研研究成果：主持完成国家自然科学基金项目1项；参与完成 863 项目1项，国家自然科学基金项目3项；主持完成河北省自然科学基金项目2项；参与省级科研项目10余项；主持在研河北省军民融合项目1项；完成横向项目6项；获得河北省科技进步奖1项；发表SCI检索论文20余篇；授权国家专利10余项。

二、培养目标

自主机器人技术微专业以人工智能技术与机器人技术为研究对象，采用国际先进的工程教育理念，实行项目驱动的教学模式，着重培养学生的自主学习能力、创新能力、沟通和协调能力、设计能力，突出培养学生的工程实践能力。

具体培养目标如下：

（1）服务社会能力：具备扎实的机器人技术和人工智能理论基础和人文素养，熟悉人工智能技术在机器人工程领域的相关应用。

（2）设计能力：能够综合运用机器人工程、机械工程、控制工程和软件工程等多学科专业知识和现代工具，进行复杂智能机器人系统的软硬件设计研发和工程应用等。

（3）实践能力：具有较强的工程实践能力，能够通过实践、实验室工作和基于项目的学习，培养动手能力和创新思维。

（4）沟通管理能力：具备良好的沟通、协调能力和一定的国际视野，能在多学科、多文化背景下的工程项目管理团队和工程研发团队中担任负责人。

（5）学习能力：具有创新意识、可持续发展理念和终身学习的能力，能通过自主学习，能够在人工智能与机器人技术领域不断追求卓越。

三、招生及报名

1、招生对象：本科二、三年级学生，主要面向于对自主机器人技术有浓厚兴趣并具备相关基础知识的学生，计算机科学、数学、机械工程、电子工程等专业背景的学生优先，并鼓励其他专业学生积极参与报名学习。

2、招生人数：2024年秋季拟招收60名。

3、报名条件：学生在主专业学有余力，无不及格课程，并有进一步扩充自身学科知识的意愿，均可报名修读。

四、课程设置

 

 

五、授课时间

上课时间为周六、周日，具体排课周次另行通知。

六、咨询方式

请有意报名的学生加入微专业微信群，联系人：高老师。联系电话:（群二维码）